臺灣文化學系於 11月21日（五），在人社三館地圖室與會議室舉辦了以「文化拼圖」為主題的實習成果發表會，匯集了13位同學的暑假實習經驗，展現了「每一片拼圖，都藏著一段故事」的核心精神。不同於以往的統一媒合方式，本屆同學們親自尋找、接洽並申請適合自己的實習單位，從北到南、從都市到鄉鎮，這些自主探索的經歷成功拼湊出多元而精彩的文化版圖。
上午場聚焦於考古、教育與地方調查等面向。蔡鎮羽於考古博物館協助館內活動，並設計「搶救人骨行動」桌遊，向民眾介紹搶救性發掘的特殊性；陳冠穎在科教館實驗組跨足行政與教學，開發結合環境與食農教育的「咖啡豆」教案，體會做中學的教育模式；謝家儀在澎湖青年創生協會訪談專注海廢議題與地方智慧的青年團體，深化對漁業永續的理解；柯泊廷於小羊社會創新工作室參與大陳島70週年專案，以GIS工具製作35張地圖協助資料數位化；徐凱葳在吉安好客藝術村透過導覽與史料閱讀，進一步掌握吉野村的歷史脈絡；黃煜絜則在臺南市美術館協助志工旅遊與夏令營活動，在跨族群互動中累積溝通與協作能力。
下午場呈現科技應用、文化推廣與社區參與的成果。林孟潔在魚鄉文化事業有限公司參與「台江里海四季遊程」，親身體驗虱目魚產業與漁村文化；陳姝蓉於花蓮美育音樂教室擔任櫃台老師，並應用在校所學的地理學研究法，強化與家長的溝通；蔡佩珊在小羊社會創新工作室協助翻譯大陳故事館英文導覽，面對文化專有詞彙挑戰並理解文化保存的累積精神；柯昕辰於國家災害防救科技中心開發「冬季山區道路結冰風險警示平台」，從製作平面地圖進一步跨足互動式地圖開發；朱家騏在光華社區發展協會實作碑文辨識與拓碑，體會課堂知識的實際應用；劉秉霖於吉安好客藝術村協助展覽與活動，並以LINE官方帳號設計互動問答遊戲提升遊客參與度；羅凱駿則在松山文創園區實習，製作「松菸生存指南」故事地圖，協助遊客辨識園區方位。
俊麟老師引用《天下雜誌》對2025–2030年企業需求的調查，說明在AI時代最被重視的能力最重要的是持續自我學習的能力，其次為解決問題、情緒調節與抗壓性，以及穩健的團隊合作精神，而同學們在實習歷程中已展現這些素養的萌芽。
美玲老師肯定本屆同學的實習成果「物超所值」，許多單位都感受到學生帶來的助力。她指出，實習是真實的職場訓練，不僅讓學生熟悉專業環境，更在過程中學會使用AI工具、面對問題、合作與自我管理。她期望每位同學都能將實習視為走向未來職涯的重要起點，讓文化專業持續在土地上發揮力量。
潤華主任在活動最後也宣布本系即將公告的歐洲交換生計畫，將提供全額補助，包括歐洲往返機票及每月約800多歐元生活費，並優先提供給臺灣系學生。老師鼓勵有意出國的同學提前準備語言能力與讀書計畫，把握難得的國際交流機會，讓文化視野走得更遠。
活動側寫:黃煜絜