原住民族故事地圖推廣工作坊圓滿落幕——以數位敘事為文化保存注入新動能

在科技與文化相互交會的時代，如何透過數位工具講好原住民族的在地故事，成為文化推廣與族群教育的重要課題。由國立東華大學臺灣文化學系郭俊麟副教授協助授課的「原住民族故事地圖推廣工作坊」，於2025年7月22日圓滿落幕。此次工作坊學員來自台灣各地，採線上與實體同步進行。為回應原住民族知識體系架構的推動需求，整合Esri StoryMaps平台技術與部落文化資源，透過四大單元課程，帶領學員從概念認識到實際操作，開啟原住民族自主敘事的數位新篇章。

故事地圖：為原住民知識體系開啟新視野

課程以首先從「原住民知識體系」的素材進行討論，分析當前生成式AI取用網路資料的方式，郭俊麟副教授指出，現今AI模型的資料來源多來自網路可搜尋的內容，原住民族若能積極將自身觀點與部落故事上線，便能在全球資訊場域中展現更多元的文化詮釋。故事地圖作為結合地圖、多媒體與敘事的數位平台，能有效承載地景記憶與文化脈絡，並透過互動式設計與多裝置支援，提升社會大眾對族群文化的理解與參與。

專案管理與集合功能，提升數位資源整合力

工作坊透過上機實作方式，聚焦於原住民族故事地圖的製作流程，講解從素材盤點、時間梳理到空間標記與互動設計的完整步驟。不論是透過部落耆老的口述歷史、原民會出版的文獻資料，或是考古資料與舊地圖影像，皆能整合進ArcGIS平台中，建構具深度與廣度的數位敘事。研習中特別說明ArcGIS StoryMaps平台的專案管理方式，特別介紹如何使用「我的最愛」與「集合」功能來整合跨作品主題，並能將相關地圖與影片有系統地分類與呈現。講者以臺灣文化學系「文化資產概論」的線上策展故事地圖為例，示範如何串聯地理資訊與歷史事件，並透過分享功能與社群連結擴大影響力，建構可持續維護的數位文化資產。

從實作練習到創作起步：打造個人故事地圖

下午的研習重點以「實作與基礎入門」為主軸，引導參與者實際登入平台，學習從首頁與版權頁開始規劃故事骨架，並透過ArcGIS的模組工具，如刷屏功能、新舊地圖比對、導航設定、快速標記等，建構專屬於個人或部落的故事地圖。不少學員已初步完成地圖雛形，並準備未來進一步整合素材、發佈作品。課堂中也介紹了其他平台如StoryMap JS，提供多元數位說故事的可能性。

文化科技並進，鋪墊未來行動的基礎

此次工作坊不僅讓參與者掌握ArcGIS故事地圖的技術要領，更強調數位敘事背後的文化意識與倫理思維。透過講者細緻的引導與實作練習，參與者對原住民族知識的視覺化應用與自主詮釋有了更深理解，也為「原住民知識體系」資料的在地應用與推廣埋下種子。未來，隨著更多部落故事透過數位平台呈現，臺灣的多元族群文化也將以更豐富的樣貌，參與世界知識的對話與建構。