【活動報導】串連研究、社區與防災實踐：本系協力臺日師生花蓮參訪交流

2026年8月20日，日本關東學院大學法學部地域創生學科、人間共生學部，以及銘傳大學應用日語學系師生，在國立東華大學郭俊麟老師協助下，於花蓮進行一場以「馬太鞍溪堰塞湖災害與地方防災」為主題的參訪與交流活動。此次活動延續關東學院大學與銘傳大學以東日本大震災、花蓮地震為題的共同學習計畫，並進一步將2025年馬太鞍溪堰塞湖災害納入討論，特別關注災害資訊取得、資訊傳遞、居民避難及地方防災實踐等議題。

上午首先前往東華大學臺灣文化學系，由郭俊麟老師進行防災專題分享。內容以馬太鞍溪堰塞湖事件為核心，說明災害形成、監測與溢流過程，以及光復地區受災情形與後續復原課題，並介紹如何運用GIS、數位地圖與災害資訊整合，協助掌握災情、進行風險溝通與支援地方決策。同時也藉此機會參訪美麗的東華校園，了解0403地震後，校園受災後的復原成果。

隨後一行人前往壽豐鄉豐田地區的大同戲院。這處由地方團隊經營的歷史空間，目前亦是地方創生與社區行動的重要基地。牛犁社區交流協會楊富民、王芷琳透過防災工作坊，分享地方組織如何從社區營造、青年參與與文化行動的基礎上，進一步發展社區防災工作，也讓學生理解防災並不只是災害發生後的應變，而是一項必須建立在地方組織、居民關係與日常治理之上的長期工作。中午過後，在楊富民帶領下，台日師生進一步深入了解豐田移民村的歷史，走訪碧蓮寺、豐里國小禮堂及移民指導所等歷史據點。

下午則前往光復鄉大進社區，由王少宇理事長從第一線經驗，說明馬太鞍溪堰塞湖災害發生時社區所面臨的情境，包括災害資訊、居民避難與地方應變等實際問題。更重要的是，大進社區目前正將災害經驗轉化為後續的社區防災行動，特別著重高齡者防災教育，並嘗試把地方文史、生活記憶與防災工作坊結合，使防災不只是技術性的避難訓練，而成為居民重新理解地方環境與社區風險的過程。

此次參訪從大學研究室、地方創生基地到實際受災社區，呈現了不同尺度的防災實踐。對臺日學生而言，馬太鞍溪堰塞湖事件不只是一次自然災害案例，更提供了一個重新思考「資訊如何被理解」、「符合在地的防災避難地圖如何設計」，以及「災後經驗如何轉化為地方韌性」的重要學習場域。透過臺灣與日本學生的共同參與與討論，也讓防災教育從單向的參訪，進一步成為跨國、跨專業與地方社區之間的經驗交流。