探索初音驛的時光軌跡：文資課程與在地文化的交融

東華大學臺灣文化學系以結合理論與實踐的課程特色，持續將在地文化研究融入教學，深化學生的實作與社會實踐能力。今年，文化資產概論課程的44位學生在系主任郭俊麟老師帶領下，參與了吉安鄉「漫遊初音—再現吉安百年風華」計畫，展開了一場結合數位科技與文化探索的「重溫初音驛的時光軌跡～單車漫遊吉安干城數位走讀」活動。

結合數位科技與文化資產的實地學習

活動中，學生深入走訪干城車站、吉安大圳、干城綠色廊道以及南華工作站等重要景點，不僅見證了吉安鄉干城村「初音驛」的歷史脈絡，也透過數位走讀平台，體驗了如何運用創新手段來活化文化資產。干城車站，前身為1916年設立的「初音停車場」，幾經更名後因營運停止已閒置多年。如今，其周邊的初音驛生態公園與干城鐵道櫻花公園在干城社區發展協會的努力下，成為承載地方文化記憶的重要據點。

在地連結與社區合作的實踐場域

此次活動是東華大學臺灣文化學系「在地走讀」教學理念的實踐，不僅讓學生親身體驗地方文化特色，更與地方社區合作，共同為文化資產注入新的生命力。吉安鄉長游淑貞與干城社區發展協會也全力支持，本活動的辦理是暑期鄉公所多場的文化工作坊累積的成果，透過課程的連結，可進一步協助學生了解在地故事的傳遞方式，並與村民共同規劃車站空間的未來藍圖。

數位走讀：科技與人文的融合

干城車站內的「初音驛時光軌跡」展示牆，搭配12個在地景點故事與數位走讀的QR Code，以及智紳數位文化事業協助製作的「步佈台灣」平台，成為傳遞地方文化的重要媒介。學生透過活動體驗了數位化技術在文化傳播中的應用，從中學習如何將傳統文史資源轉化為易於大眾理解與參與的數位內容。

深化學生學習與文化實踐的雙重意義

東華大學臺灣文化學系以跨領域的視角，結合在地走讀與數位化應用，不僅提升學生對於文化資產保存的認識，也藉由實地參與，激發其對地方文化永續發展的關注與行動力。透過這次活動，學生不僅探索了初音驛的歷史軌跡，更見證了地方文化資產活化與數位創新結合的無限可能。

歡迎更多對在地文化與數位科技有興趣的朋友，一同加入探索的行列！

走讀地圖->點我看地圖