看見歷史的地景——黃同弘談「地景的復返」與影像中的台灣

撰稿｜臺灣文化學系K小編

2025年3月21日，東華大學圖書館視聽教室迎來了一場跨領域、跨世代的知識饗宴。主題為〈地景的復返——歷史航照判釋與遙測考古應用〉的專題講座，由作家黃同弘（筆名湯姆）主講，由臺灣文化學系系系主任郭俊麟老師主持。從文學到環境史、從影像到田野調查，這場講座為在場師生展開了一幅穿越時空的地景探索圖卷。

跨域行者的知識路徑

講座一開始，郭俊麟主任特別向同學介紹：「今天的講者是你們的學長，也是我十三年前教過的學生。雖是文學背景出身，但他在空間資訊與地方史領域的涉獵與實踐，早已超過專業地理研究人員。」黃同弘在東華修讀碩士時期便對地圖、影像與地景充滿興趣。畢業後，他將文學的感性轉化為研究的洞察力，投入林業航照的調查、經營獨立書店，並持續不斷使用歷史航照進行田野踏查與影像考證。此次講座，即是他多年田野成果的濃縮與分享。

用航照閱讀歷史：影像中的台灣變遷

「我研究的素材很多來自美軍1940年代的空拍影像，也就是所謂的『歷史航照』。」黃同弘現場首先展示花蓮的歷史空照圖，帶領觀眾從高空俯瞰，重新認識熟悉的土地。他指出，美軍在太平洋戰爭期間運用航空偵察技術，進行地形測繪與戰略判讀，這些影像後來成為理解當代台灣地景的重要資料。他進一步說明航照影像的拍攝方式與判釋技巧，像是三目鏡拍攝、影像重疊的立體觀測原理、灌溉系統與地形紋理的辨識等，讓在場師生了解「影像」不只是靜態畫面，更是資訊密度極高的歷史文獻。

從影像中還原地方記憶

黃同弘分享，自己的研究契機其實來自一位華文系學妹詢問「有沒有共和村的歷史照片」他想起在之前修過的GIS課程，於是試圖透過歷史航照查找資料。一找之下，竟花了三天三夜沉迷於航照世界，發現了從未出現在文獻中的地景變化與地方記憶。例如，影像中可以看到戰時農田的形狀如何反映當地耕作制度，也能辨識甘蔗種植區、水稻區、甚至是集村與散村的聚落分布差異。更進一步，透過判讀影像中灌溉水系的走向與田地輪作的拼貼結構，他也補充「三年輪作制」如何支撐日治時期台灣西部的農業經濟。

影像田野的實踐與冒險

除了研究室內的影像分析，黃同弘也積極進行野外探勘。近年他與夥伴多次深入阿里山鹿崛山區，根據影像中的放射狀樹林紋理，推測出集材柱與伐木索道位置，最終成功找到失落的鐵道遺跡與聚落痕跡，並從現場發現如鐵軌、玻璃瓶、墨水瓶等遺物，重建當年林業工人的生活樣貌。他強調，這類「遙測考古」是一種融合文獻、影像、身體與地景的多重實踐，並非單靠科技即可完成。「在山裡，我像蜘蛛人一樣不靠登山杖攀爬，但真正關鍵的是隊員們判讀地形、識別遺址的能力。」

歷史地景與國土治理的對話

航照不僅用於懷舊，也可為當代國土規劃提供深層參考。黃同弘以桃園沿海地區為例，從影像中辨識1970年代因工業污染與海岸沙丘改造所導致的農業災害與濕地消失。他指出，從歷史影像中能發現當年未被記錄的環境變遷，甚至揭示目前光電設置爭議地區的歷史土地利用型態。「我們常說某地是『不利耕作地』可以設置光電板，但怎麼判準？用歷史影像就能判讀這些土地曾經是水田、灌溉區還是山崩地。」他更進一步指出，從1954年空軍進行的台灣森林資源航測，到近年的山區崩塌圖像分析，航照都是理解台灣環境變化、預測災害風險的核心資料。

回到家鄉，也走向未來

演講尾聲，黃同弘分享了他以花蓮溪、木瓜溪與台中大甲等地為對象的航照故事。他回憶，第一次從航照中看到家鄉樣貌時，忍不住致電母親，勾起許多塵封記憶。「每一張影像都是一個時間點的縮影，不僅記錄了地景，也記錄了人與土地的情感關係。」他鼓勵同學們從自己的家鄉出發，運用公開資料與數位工具，進行屬於自己的地景探索。「不需要專業背景，也能進入航照閱讀的世界，關鍵是願不願意開始比對、觀察與想像。」

結語：讓地景說話，讓歷史重返

主持人郭俊麟老師最後總結表示，黃同弘的演講展現了「地景閱讀」的無限可能。他雖非地理或測量專業出身，卻能透過扎實的觀察力與文學訓練，將遙測與歷史結合，提出新的解釋框架，為台灣環境史與地方記憶帶來突破。

「當我們習慣用Google Map導航時，也別忘了用歷史影像看整個區域的變遷。」他提醒大家，地景的復返，不只是知識的回望，更是未來行動的根基。

這場講座不僅拓展了學生對跨域研究的想像，也讓更多人理解──原來，航照不只是工具，而是一雙看見台灣的歷史之眼。